Em articulação com o desenvolvimento de competências nas diferentes áreas do saber, o Colégio do Ave visa, através da criação e concretização de subprojetos, promover a contextualização significativa, integrada e reflexiva das orientações curriculares nacionais, tendo sempre subjacentes os princípios e a filosofia que sustentam as práticas pedagógicas desenvolvidas. Neste sentido, são desenvolvidos, por todos os níveis/ciclos de ensino, ao longo do ano letivo, projetos que visam promover competências essenciais na formação integral dos alunos, dos quais destacamos, pela sua inovação e pelo valor que acrescentam ao nosso projeto e aos nossos alunos.
Dinâmicas de mentoria entre docentes, incentivando a colaboração e a partilha de práticas pedagógicas.
Metodologias baseadas em investigação-ação, promovendo ciclos de avaliação e reformulação.
Impacto positivo na qualidade das aprendizagens e no desempenho profissional.
O é um modelo inovador de desenvolvimento profissional e avaliação de desempenho docente, que fomenta a reflexão e o aperfeiçoamento contínuo.
Planeamento de viagens de estudo nacionais e internacionais, integradas com o currículo.
Experiências em universidades, instituições culturais e científicas, promovendo contacto direto com a realidade profissional.
Valorização da interculturalidade e da sustentabilidade através de visitas a vários países, desenvolvidas e pensadas pelos nossos docentes, sempre com um propósito pedagógico.
O projeto visa preparar os alunos para um mundo digital em constante evolução, promovendo a literacia tecnológica e a capacidade de utilizar ferramentas digitais no dia a dia.
Estímulo ao pensamento crítico e à resolução de problemas.
Promove o trabalho em equipa em ambientes virtuais.
Formação de alunos preparados para enfrentar os desafios do futuro digital.
Fluência natural em inglês desde os primeiros anos.
Preparação consistente para exames Cambridge de diferentes níveis.
Estímulo do desenvolvimento de competências globais e culturais.
O utiliza a metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) para integrar o ensino da língua inglesa nas disciplinas curriculares, promovendo uma abordagem natural e criativa.
O projeto IntegratEnglish é um projeto transversal a todos os ciclos de ensino que assume desde o ano letivo de 2015-2016 o ensino integrado da língua inglesa, desde o pré-escolar até ao 3.º ciclo do ensino básico, com o objetivo de tornar os alunos proficientes na língua e permitir a respetiva certificação até ao nível C1 – CAE.
O promove uma dinâmica de colaboração entre pares docentes na conceção, realização e avaliação de aulas, criando oportunidades de partilha e reflexão pedagógica.
Observação e avaliação de práticas pedagógicas para enriquecer o ensino.
Melhoria dos processos e resultados educativos através da colaboração.
Estímulo ao desenvolvimento profissional e à troca de experiências entre docentes.
Este programa surge como uma abordagem inovadora no ensino secundário, estruturando-se como um pilar essencial deste ciclo de estudos. Com foco na formação integral do aluno, o programa é composto por quatro vertentes que respondem aos desafios contemporâneos da educação, preparando os jovens para a vida em todas as suas dimensões.
